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Español como segunda lengua extranjera en el programa bilingüe

Desde el año escolar 2004/2005 el instituto Willi-Graf ofrece un programa bilingüe alemán- español. Esta oferta va dirigida a niños de elevado rendimiento escolar y con gran interés por los idiomas; en ningún caso se exigen conocimientos previos del idioma. Generalmente se abre una clase bilingüe. En los cursos séptimo y octavo se imparte español 7 horas a la semana. En los cursos noveno y décimo, cuatro horas. En los dos primeros años se practica la “Teilungsunterricht” tres horas a la semana. Ello quiere decir que los profesores trabajan sólo con la mitad de los alumnos de la clase, lo que eleva el índice de participación de los mismos. En este entrenamiento intensivo se prepara a los alumnos para el “Sachfachunterricht”, que comienza en el noveno curso. Ello supone que a partir del noveno curso se imparte la asignatura de Geografía parcialmente en español. A partir del décimo curso esto también se aplica a la clase de Ética, y parcialmente, también de Educación Política. En el grado superior los alumnos deben matricularse obligatoriamente en el “Leistungskurs” de Español y optar por la asignatura de Ciencias Políticas, a nivel de “Grundkurs” en español. En ambas asignaturas tienen que pasar exámenes de bachillerato, también en lengua española, y tienen la opción de hacer una presentación o redactar un trabajo en español dentro de la “5. Prüfungskomponente”. El objetivo de este programa es concluir el examen de bachillerato con una calificación suplementaria, muy apreciada en el ámbito económico y universitario. En nuestras así llamadas “Bili-Klassen”; (clases bilingües) trabajamos con la colección Apúntate (Nueva Edición) y sus materiales respectivos, que ofrecen una amplia variedad de posibilidades de aprendizaje y ejercicios prácticos, completados por los profesores con otras formas de trabajo orientadas hacia el alumno. Al inicio del octavo curso ofrecemos a los alumnos la posibilidad de asistir a un mini-viaje lingüístico a España, para que desde bien temprano puedan poner en práctica y ampliar sus conocimientos del español. Con el tiempo se añaden otros proyectos que favorecen el uso del idioma extranjero, como por ejemplo el apadrinamiento de niños de Sudamérica o la participación en talleres culturales y geográficos ofertados por el FEZ o el Instituto Cervantes. Desde hace varios años existe una cooperación entre nuestro centro y el Instituto Experimental del Atlántico de Barranquilla (Colombia) lo que abrió el camino a varias actividades interescolares. En los cursos avanzados el centro invita con regularidad a ponentes que nos ayudan a profundizar los temas curriculares estudiados en la “Oberstufe”. Además se organizan visitas a instituciones culturales como por ejemplo las embajadas de España o Chile. En el décimo grado se les ofrece a un grupo de alumnos selectos la oportunidad de participar en un intercambio con México. Para más información vea la introducción general de nuestra facultad de español. En su decisión de matricular a su hijo en el proyecto bilingüe debería considerar si su hija/hijo está capacitado para cumplir con las elevadas exigencias que conlleva este proyecto bilingüe,especialmente porque a raíz del “Abitur” en ocho años ha aumentado considerablemente para los alumnos el número de horas semanales. Sin embargo este proyecto bilingüe ofrece a sus hijos la única posibilidad de tener un acceso mayor al mundo hispanohablante y su cultura. El esfuerzo merece la pena: ¡el español es a escala mundial una lengua con mucho futuro! 

¡Su hijo está invitado a participar en una clase de prueba!

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