In diesen Klassen bieten wir durch eine Unterrichtsstunde, die zusätzlich dem Profil zugeordnet ist, die Möglichkeit, Wissen und Fähigkeiten in den naturwissenschaftlichen Fächern zu vertiefen.
In Klasse 7 wird diese Stunde verstärkt genutzt, um im Fach Biologie an ausgewählten Projekten und Praktika naturwissenschaftliches Arbeiten einzuführen. Dabei werden auch außerschulische Lernorte, wie z.B. der Botanische Garten, die Gartenarbeitsschule u. A. genutzt.
Als Modellschule für den Einsatz von computergestützten Hilfsmitteln in der Mathematik (dynamische Geometriesoftware; Computeralgebrasysteme wie DERIVE, TI-Voyage 2000 und TI-Nspire, siehe Bild) arbeiten wir hier im Mathematikunterricht der 8. Klasse besonders an der sicheren Handhabung der Programme und Geräte. Um das Verständnis in der Mathematik zu vertiefen, wird der Themenbereich Funktionen durch die zusätzlichen Bereiche „Parameterform von Geraden“ (Kollisionsproblem) und „Lineare Optimierung“ ergänzt.
Experimentalunterricht im Chemie-Labor
In Klasse 9 wird diese Stunde durch Teilungsunterricht und Kopplung der Fächer Chemie und Physik genutzt und der Experimentalunterricht verstärkt. In kleineren Lerngruppen können die Schüler durch das Experiment ihr Fachwissen gewinnen bzw. vertiefen. Darüber hinaus wird durch den Einsatz von Sensoren in Verbindung mit dem TI-Nspire (siehe Bild) die Messwerterfassung und Auswertung auf einer völlig neuen Qualitätsstufe ermöglicht.
In Klasse 10 kann der Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen im Wahlpflichtbereich sowie durch die Wahl der entsprechenden „Profilkurse“ (Ma, Bio, Ch, Ph) weiter erfolgen. Hier wird gezielt auf die Arbeitsformen der Kursoberstufe vorbereitet.
Bei der zweiten MINT-AG des Schuljahres drehte sich alles um Fingerabdrücke: Im Rahmen der ersten Runde des Chemkids-Wettbewerbs wurden Versuche durchgeführt, die Maskottchen “Rundi” auf Spurensuche geschickt haben. Vielleicht schicken ja einige Teilnehmer/innen aus der 7c und 8b ihre Lösungen zu den Experimenten ein? .
Im Profilkurs Chemie der 10. Klassen dreht sich alles um das Thema “Farbstoffe”. Wie passend, dass das Schülerlabor Natlab an der Freien Universität Berlin, seit Jahren schon beliebter Exkursionsart des Willi-Graf-Gymnasiums, einen Versuchszyklus dazu anbietet. Die neun Schülerinnen und Schüler des Kurses haben Anfang Oktober
Der Chemie-LK des 11. Jahrgangs hat am Donnerstag, 01. Oktober im Gläsernen Labor am Campus Berlin-Buch den Proteinkurs besucht. Wissenschaftliche Untersuchungsmethoden, die so in der Schule nicht in der Form möglich sind, haben das Verständnis des Semesterthemas noch einmal vertieft – und ganz nebenbei für
Am Donnerstag, 17.09., fand die erste MINT-AG des Schuljahres statt. 25 Schülerinnen und Schüler aus den 7. Klassen rührten zunächst ihre eigene Seifenblasenlösung an, um dann im Anschluss Riesen-Seifenblasen über den Schulhof fliegen zu lassen. Was für ein Spaß! Der Termin des nächsten MINT-Workshops wird
Im Rahmen des Deutschen Auswahlwettbewerbs für die 58. Internationale Chemie-Olympiade hat – zum wiederholten Male – Svenja Voit aus der 11. Jahrgangsstufe das Willi-Graf-Gymnasium vertreten. Und wie! Svenja, die erst im Oktober abermals für ihre Leistungen im Wettbewerb “Chemie, die stimmt!” ausgezeichnet wurde, erreichte mit
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