MINT-Workshop: Ostereierfarben aus der Natur
Gelb, Rot, Blau und Grün: Das sollten die Farben sein, die der letzte MINT-Workshop vor den Osterferien für die 60 Ostereier im Chemieraum bereithielt. Mit
In diesen Klassen bieten wir durch eine Unterrichtsstunde, die zusätzlich dem Profil zugeordnet ist, die Möglichkeit, Wissen und Fähigkeiten in den naturwissenschaftlichen Fächern zu vertiefen.
In Klasse 7 wird diese Stunde verstärkt genutzt, um im Fach Biologie an ausgewählten Projekten und Praktika naturwissenschaftliches Arbeiten einzuführen. Dabei werden auch außerschulische Lernorte, wie z.B. der Botanische Garten, die Gartenarbeitsschule u. A. genutzt.
Als Modellschule für den Einsatz von computergestützten Hilfsmitteln in der Mathematik (dynamische Geometriesoftware; Computeralgebrasysteme wie DERIVE, TI-Voyage 2000 und TI-Nspire, siehe Bild) arbeiten wir hier im Mathematikunterricht der 8. Klasse besonders an der sicheren Handhabung der Programme und Geräte. Um das Verständnis in der Mathematik zu vertiefen, wird der Themenbereich Funktionen durch die zusätzlichen Bereiche „Parameterform von Geraden“ (Kollisionsproblem) und „Lineare Optimierung“ ergänzt.
In Klasse 9 wird diese Stunde durch Teilungsunterricht und Kopplung der Fächer Chemie und Physik genutzt und der Experimentalunterricht verstärkt. In kleineren Lerngruppen können die Schüler durch das Experiment ihr Fachwissen gewinnen bzw. vertiefen. Darüber hinaus wird durch den Einsatz von Sensoren in Verbindung mit dem TI-Nspire (siehe Bild) die Messwerterfassung und Auswertung auf einer völlig neuen Qualitätsstufe ermöglicht.
In Klasse 10 kann der Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen im Wahlpflichtbereich sowie durch die Wahl der entsprechenden „Profilkurse“ (Ma, Bio, Ch, Ph) weiter erfolgen. Hier wird gezielt auf die Arbeitsformen der Kursoberstufe vorbereitet.
Gelb, Rot, Blau und Grün: Das sollten die Farben sein, die der letzte MINT-Workshop vor den Osterferien für die 60 Ostereier im Chemieraum bereithielt. Mit
“Unter dem Motto “Elektrogeräte – Alles Schrott?” experimentierten Chemie-Grundkurse der Q1 und Q3 am Montag, dem 11.12., zum so wichtigen Thema Recycling. Allen Teilnehmer/innen wurde
Die MINT-AG ist schon in Weihnachtsstimmung! Mithilfe einer chemischen Reaktion, die einen Silberspiegel erzeugt, haben wir am ersten Dezemberdienstag Weihnachtsbaumkugeln versilbert. Viele der Teilnehmer durften
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